当代教育实践与教学研究

摘要：小学生英语基础知识薄弱,学习难度较大,学习方法的选择也直接影响学习效果.阅读教学是提升小学英语课堂效率的有效途径,教师可借助阅读教学中的趣味故事、丰富配图等资源,充分激发学生的英语学习兴趣,提高学生英语听说读写的综合能力,落实核心素养的培育目标.围绕核心素养下小学英语阅读教学有效性提升展开研究,概括开展英语阅读教学的实践价值,深入分析当前小学英语阅读教学中存在的问题与要求,针对性地提出阅读教学有效性的提升策略,以期为小学英语阅读教学实践提供参考.

关键词：

核心素养小学英语阅读教学提高策略

分类号：

G420(教学理论)

在线出版日期：

2026-10-16 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (89-91)